3月31日，《中國(guó)組織人事報(bào)》以《扎根科學(xué)沃土為國(guó)育才——浙江工業(yè)大學(xué)推動(dòng)基層黨建高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)》為題，報(bào)道我校通過(guò)打造理論學(xué)習(xí)品牌、實(shí)行黨員分類(lèi)管理、創(chuàng)建校企地“黨建共同體”等方式，推動(dòng)基層黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展。

報(bào)道稱(chēng)，學(xué)校黨委始終牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，著力將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)打造一批理論學(xué)習(xí)品牌、建立黨員分類(lèi)管理架構(gòu)、創(chuàng)建校企地“黨建共同體”等方式，不斷健全“抓院促系、整校建強(qiáng)”的黨建工作格局，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，勇?lián)盀辄h育人，為國(guó)育才”的時(shí)代重任。   

報(bào)道全文如下：

扎根科學(xué)沃土為國(guó)育才

——浙江工業(yè)大學(xué)推動(dòng)基層黨建高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)

作者：本報(bào)通訊員 邱君媛 徐露 馮劍

    習(xí)近平同志在浙江工作期間，勉勵(lì)浙江工業(yè)大學(xué)“努力建設(shè)成為各類(lèi)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學(xué)技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)基地”。近些年來(lái)，學(xué)校黨委始終牢記囑托，著力將黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為事業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)打造一批理論學(xué)習(xí)品牌、建立黨員分類(lèi)管理架構(gòu)、創(chuàng)建校企地“黨建共同體”等方式，不斷健全“抓院促系、整校建強(qiáng)”的黨建工作格局，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，勇?lián)盀辄h育人，為國(guó)育才”的時(shí)代重任。   

——編者的話(huà)

在風(fēng)景優(yōu)美的浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)，矗立著一座“和亭”，這是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，學(xué)校為紀(jì)念榮獲“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”專(zhuān)門(mén)建造的，寓意學(xué)校各級(jí)黨組織和廣大師生黨員和睦同心、凝心聚力，推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的美好希冀。“作為高校黨務(wù)工作者，堅(jiān)定抓好基層黨建工作，是爭(zhēng)做‘兩個(gè)確立’忠誠(chéng)擁護(hù)者、‘兩個(gè)維護(hù)’示范引領(lǐng)者的自覺(jué)行動(dòng)。”浙工大黨委書(shū)記蔡袁強(qiáng)說(shuō)。

打造理論學(xué)習(xí)品牌

“讓有信仰的人講信仰，讓崇尚科學(xué)的人傳播科學(xué)理論”。2021年4月，一組“青年科學(xué)家‘跟著總書(shū)記學(xué)思維’”的宣講視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。浙江工業(yè)大學(xué)選拔50余名以“四青人才”領(lǐng)銜的青年科學(xué)家和博士研究生，成立了“青說(shuō)青聽(tīng)”青年科學(xué)家理論宣講團(tuán)，以青年科學(xué)家的視角、語(yǔ)言闡述傳播黨的創(chuàng)新理論和科學(xué)前沿問(wèn)題，受到觀眾歡迎。食品科學(xué)與工程學(xué)院楊開(kāi)教授帶領(lǐng)黨員師生，將理論宣講的流動(dòng)車(chē)開(kāi)進(jìn)臺(tái)州市下浦鄭村，為當(dāng)?shù)卮迕駧?lái)一堂關(guān)于“鄉(xiāng)村振興促進(jìn)共同富?！钡男v?！霸诹鲃?dòng)宣講中，我們深入了解區(qū)域發(fā)展需求和地方產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)特點(diǎn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)青春力量的決心?！?021級(jí)研究生黨員張玲說(shuō)。

理論學(xué)習(xí)如何才能入腦入心？學(xué)校黨委堅(jiān)持把學(xué)好黨的創(chuàng)新理論作為首要政治任務(wù)，打造了一批有生命力、影響力、引領(lǐng)力的理論學(xué)習(xí)品牌。從“初心”自習(xí)室的日常學(xué)習(xí)和主題黨日活動(dòng)的開(kāi)展，到“組織生活案例大賽”將組織生活、學(xué)習(xí)教育搬上舞臺(tái)；從組建“青說(shuō)青聽(tīng)”青年科學(xué)家理論宣講團(tuán)線(xiàn)下宣講，到“理論正當(dāng)午網(wǎng)絡(luò)思享會(huì)”將理論學(xué)習(xí)融入日常、抓在經(jīng)常；從廣泛開(kāi)展“黨性教育一刻鐘”“課堂思政一刻鐘”等融合式學(xué)習(xí)，到打造“四年一貫制”開(kāi)放式黨校專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)體系，構(gòu)建了一套“全過(guò)程”“全方位”“一體化”的理論學(xué)習(xí)體系。

在創(chuàng)建“全國(guó)黨建工作示范高?！边^(guò)程中，學(xué)校黨委還積極打造“五進(jìn)式”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳示范點(diǎn)，實(shí)施理論學(xué)習(xí)中心組“巡聽(tīng)聯(lián)學(xué)”機(jī)制，深化“課程思政”教育教學(xué)體系和“百門(mén)課程思政示范課”建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)科、進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)課堂、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

實(shí)行黨員分類(lèi)管理

針對(duì)高校黨員類(lèi)型多樣、先鋒模范作用發(fā)揮不平衡等實(shí)際，學(xué)校黨委堅(jiān)持加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，出臺(tái)了《黨員隊(duì)伍分類(lèi)管理“一意見(jiàn)五辦法”》，建立“5+5+X”黨員分類(lèi)管理架構(gòu)。

按照條塊結(jié)合、共性和個(gè)性融合的原則，以“身份—崗位—流動(dòng)”的核心維度作為劃分依據(jù)，根據(jù)不同黨員的身份、年齡、崗位、職責(zé)和特征等因素，劃分為教學(xué)科研黨員、管理服務(wù)黨員、學(xué)生黨員、離退休黨員、組織關(guān)系保留在校黨員5類(lèi)黨員。同時(shí)，針對(duì)性實(shí)施教學(xué)科研黨員“骨干式”、管理服務(wù)黨員“標(biāo)桿式”、學(xué)生黨員“先鋒式”、離退休黨員“關(guān)愛(ài)式”、流動(dòng)黨員“連線(xiàn)式”等5類(lèi)管理方式，分類(lèi)細(xì)化發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化日常教育載體、量化考核評(píng)價(jià)體系。管理學(xué)院大四畢業(yè)生黨員丁威成說(shuō)：“大學(xué)期間，對(duì)我影響最大的就是黨員領(lǐng)航員，在他的引導(dǎo)和幫助下，我加入了黨組織，也成為一名黨員領(lǐng)航員，在服務(wù)同學(xué)時(shí)，傳遞黨員先鋒力量?！痹趯W(xué)生黨員“先鋒式”管理方面，學(xué)校實(shí)施“黨員領(lǐng)航工程”，給每個(gè)新生班級(jí)配備1—2名黨員領(lǐng)航員，把政治引領(lǐng)、入黨啟蒙與始業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生黨員“傳幫帶”的作用。

在學(xué)校各學(xué)院，黨員管理方式不斷創(chuàng)新。有的在宿舍里開(kāi)展“7號(hào)室友”活動(dòng)，把學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系到宿舍；有的在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)展“先鋒合伙人”行動(dòng)，讓黨員在學(xué)業(yè)引領(lǐng)上發(fā)揮作用；有的培養(yǎng)“紅旗領(lǐng)讀人”，把先鋒模范作用發(fā)揮在帶頭學(xué)新理論、新思想上，形成了全員覆蓋、全程貫穿、全鏈聯(lián)動(dòng)的高校學(xué)生黨員“先鋒式”管理模式。

創(chuàng)建校企地“黨建共同體”

在黨史學(xué)習(xí)教育中，浙工大材料學(xué)院黨委策劃發(fā)起與北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、井岡山大學(xué)、延安大學(xué)等國(guó)內(nèi)八所高校同類(lèi)學(xué)院師生“同上一堂黨史課”活動(dòng)，攜手打造高校院系“黨建共同體”，積極探索二級(jí)學(xué)院學(xué)史“聯(lián)誼”、黨建“結(jié)親”、學(xué)術(shù)“聚心”的新模式，凝聚黨建工作合力。

近些年來(lái)，學(xué)校黨委在原有校企地合作基礎(chǔ)上，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校基層組織與龍頭企業(yè)、科研院所、街道社區(qū)等單位黨組織簽約結(jié)成“黨建共同體”128個(gè)。通過(guò)理論聯(lián)學(xué)、黨務(wù)聯(lián)建、科研聯(lián)攻、人才聯(lián)育、品牌聯(lián)創(chuàng)、榜樣聯(lián)動(dòng)等形式，實(shí)現(xiàn)多方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)研用互促，黨建事業(yè)深度融合、同向同行。

2021年3月，在沈寅初院士、鄭裕國(guó)院士的帶領(lǐng)下，生物工程學(xué)院黨委與安徽華恒生物科技股份有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，依托“院士工作站”建立校企地“黨建共同體”，將黨建工作融入到產(chǎn)學(xué)研用深度合作上來(lái)，切實(shí)把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新、增強(qiáng)服務(wù)基層的強(qiáng)勁動(dòng)力。在共建儀式上，學(xué)院“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)教師黨支部書(shū)記徐建妙說(shuō)：“未來(lái)我們將在項(xiàng)目上共建臨時(shí)黨支部，加大重點(diǎn)任務(wù)攻關(guān)，促進(jìn)人才共育、成果轉(zhuǎn)化等高質(zhì)量協(xié)作，真正實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合?！?/p>

《中國(guó)組織人事報(bào)》3月31日第3版：基層黨建

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