5月13日下午，交叉學(xué)科大講堂第一講在朝暉校區(qū)舉行。中國科學(xué)院院士、浙江大學(xué)教授楊樹鋒做客大講堂，作了題為《大數(shù)據(jù)與研究范式革命——學(xué)科交叉研究的啟示》的學(xué)術(shù)報告。校長李小年出席活動并致辭，副校長陳積明主持活動。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院教師代表、學(xué)生代表出席線下活動，百余名師生通過線上方式參加活動。

李小年在致辭中指出，新時代科學(xué)和產(chǎn)業(yè)發(fā)生著巨大變化，要深刻認(rèn)識到學(xué)科交叉的必要性和重要意義。希望交叉學(xué)科大講堂，能為師生打開一扇“吸收先進(jìn)交叉理念”的窗，搭建一個“學(xué)術(shù)思想交叉、融合、碰撞”的平臺，營造好交叉共享的學(xué)術(shù)氛圍。李小年強(qiáng)調(diào)，要堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型創(chuàng)新人才；要堅持問題導(dǎo)向，聚焦經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，堅持“四個面向”，著力提升科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力；要堅持合作共贏，邁向?qū)W術(shù)治理和學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)代化，完善共建共享共發(fā)展的學(xué)術(shù)生態(tài)。

楊樹鋒院士結(jié)合自己的教學(xué)科研經(jīng)歷，用生動的語言、詳實的案例圍繞大數(shù)據(jù)的起源與演化、科學(xué)研究范式的革命與學(xué)科交叉、大數(shù)據(jù)技術(shù)體系、大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)與教育等四個方面展開論述。他指出，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展已成為國家戰(zhàn)略需求，由數(shù)據(jù)、算法、平臺三部分構(gòu)成的大數(shù)據(jù)技術(shù)體系改變了科學(xué)研究范式，不再以因果關(guān)系為必要前提，而是將不同領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的相關(guān)性作為新的研究切入點。這種轉(zhuǎn)變推動了學(xué)科交叉研究的發(fā)展，有助于解決更為復(fù)雜的科學(xué)問題。
報告結(jié)束后，楊樹鋒還與師生就學(xué)科交叉方向選擇、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研理念和探索精神等方面展開深入交流。

會上，李小年校長和前沿交叉科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人分別為楊樹鋒院士頒發(fā)“交叉學(xué)科大講堂”紀(jì)念證書及前沿交叉科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會委員聘書。

交叉學(xué)科大講堂作為學(xué)校重點打造的品牌活動，旨在通過系列活動進(jìn)一步營造跨學(xué)科交叉研究氛圍，鼓勵教師積極開展跨學(xué)科交流，厚植學(xué)科交叉基礎(chǔ)，更好地推動學(xué)科交叉融合，培育新興交叉學(xué)科。

李小年致辭

楊樹鋒院士作報告

陳積明主持

頒發(fā)交叉學(xué)科大講堂紀(jì)念證書

頒發(fā)聘書

會場全景