10月27日，學(xué)校在屏峰校區(qū)板球館報(bào)告廳舉辦校慶系列活動(dòng)“從優(yōu)秀到卓越”百所中學(xué)校長(zhǎng)論壇。校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士高翔，浙江省教育廳黨組成員、省教育考試院黨委書記孫恒，中國(guó)教育在線總編輯、國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員陳志文，校黨委副書記陳杰，副校長(zhǎng)虞曉芬出席論壇，省內(nèi)各地市教育考試院（招生考試中心）負(fù)責(zé)人，省內(nèi)外知名中學(xué)校長(zhǎng)、教育專家以及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院負(fù)責(zé)人、師生代表等200余人參加活動(dòng)。論壇由陳杰主持。

高翔代表學(xué)校致辭。他表示，浙江工業(yè)大學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史和傳統(tǒng)的大學(xué)，學(xué)校在服務(wù)國(guó)家重大需求中應(yīng)運(yùn)而生、變革圖強(qiáng)，始終站在實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)、工業(yè)興國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的最前沿，卓越人才的不斷涌現(xiàn)，也必將成就一所卓越的大學(xué)。他認(rèn)為，讓學(xué)生“從優(yōu)秀走向卓越”，是中學(xué)、大學(xué)共同的崇高使命，需要雙方共同努力，持續(xù)探索教育的銜接模式，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。他指出，舉辦本次論壇，旨在加深中學(xué)和大學(xué)在人才培養(yǎng)、教育貫通等方面的互動(dòng)交流，迸發(fā)更多思想火花，凝聚更多智慧共識(shí)。

孫恒代表浙江省教育廳、省教育考試院致辭。他表示，浙江教育承載“走前列、作示范”的使命期望，肩負(fù)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代新任。他認(rèn)為，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需求人才需要高中和高校攜手共進(jìn)，要樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，要深耕細(xì)作教育教學(xué)改革創(chuàng)新，要貫通人才選拔和培養(yǎng)的通道。他指出，高等教育強(qiáng)省建設(shè)是浙江省今后一段時(shí)期的重要戰(zhàn)略部署，浙江工業(yè)大學(xué)正處于卓越前行的坐標(biāo)方位，無(wú)論是歷史傳統(tǒng)還是未來(lái)圖景，都具有卓越發(fā)展、先行示范的品格和資質(zhì)。

虞曉芬作了題為《讓學(xué)生從優(yōu)秀走向卓越》的學(xué)校本科人才培養(yǎng)報(bào)告。她介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，并從培養(yǎng)定位、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)成效三個(gè)方面詳細(xì)闡釋了學(xué)校本科人才培養(yǎng)的工作思路、發(fā)展路徑和取得成果。她認(rèn)為，高校應(yīng)堅(jiān)持“以本為本”，落實(shí)“四個(gè)回歸”，夯實(shí)本科教育地位才能引領(lǐng)本科教育高質(zhì)量發(fā)展，要持續(xù)不斷建強(qiáng)本科專業(yè)，推進(jìn)科教融匯，深化產(chǎn)教融合，做實(shí)育教融通，強(qiáng)化國(guó)際合作，保證培養(yǎng)質(zhì)量。

陳志文作了題為《從拔尖人才的選拔與培養(yǎng)看高考改革的進(jìn)一步完善》的報(bào)告。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)拔尖人才選拔與培養(yǎng)的重大意義，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，拔尖人才（理工科）的選拔與培養(yǎng)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的核心任務(wù)，他認(rèn)為，要進(jìn)一步深化完善高考改革，加強(qiáng)理工科人才選拔與培養(yǎng)的思考與探索，系統(tǒng)考慮對(duì)拔尖人才選拔與培養(yǎng)的制度設(shè)計(jì)。

杭州學(xué)軍中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)邱月靈，寧波市鄞州中學(xué)黨委書記王仕杰，浙江省蕭山中學(xué)校長(zhǎng)方飛燕分別作了專題報(bào)告。

論壇上，還舉行了浙江工業(yè)大學(xué)“優(yōu)質(zhì)生源基地”授牌儀式，高翔為各地中學(xué)代表授牌。

高翔致辭

孫恒致辭

陳杰主持

虞曉芬作論壇主旨報(bào)告

陳志文

邱月靈

王仕杰

方飛燕

“優(yōu)質(zhì)生源基地”授牌儀式

論壇全景